2.3. Primer boceto del proyecto eTwinning (Taller de coevaluación)

• Título del proyecto
• HURISTO (Human Rights storytelling)
• Tema a trabajar
• Carta Europea de los Derechos Fundamentales y la ciudadanía europea
• Áreas implicadas
• TIC
• Ciencias Sociales
• Posibles lenguas del proyecto
• Castellano e inglés
• Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios
• Correo electrónico
• Plataforma etwinning: organización de eventos
• Google Drive: Almacenar y compartir documentación. Blogger para confeccionar un blog específico del proyecto.
• Objetivos del currículo a trabajar
• Trabajar las siguientes competencias:
• a) Comunicación lingüística.
• c) Competencia digital.
• e) Competencias sociales y cívicas.
• g) Conciencia y expresiones culturales.

Dentro de los objetivos de la Educación Secundaria, estaría enfocado a:

1. Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto 

a  los  demás,  practicar  la  tolerancia,  la  cooperación  y  la  solidaridad  entre  las  personas  y 

grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y 

de oportunidades entre mujeres y hombres, como valores comunes de una sociedad plural y 

prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

2. Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades 

entre ellos. Rechazar la discriminación de las personas por razón de sexo o por cualquier 

otra  condición  o  circunstancia  personal  o  social.  Rechazar  los  estereotipos  que  supongan 

discriminación  entre  hombres  y  mujeres,  así  como  cualquier  manifestación  de  violencia 

contra la mujer.

3. Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.

4. Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de 

los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.

• Uso de las TIC
• Editor de vídeo y las herramientas previas. Grabadora de audio/vídeo. Hoy en día con la difusión y altas posibilidades de los teléfonos móviles se puede grabar a través del móvil y por comodidad, editar en un ordenador de sobremesa.
• Difusión del Proyecto
• Página web de los centros participantes
• Revistas y prensa escrita locales (revista del ayuntamiento, de la Universidad Popular, del propio centro educativo, etc...)
• Enviar nota de prensa a los periódicos (los de tirada provincial y regional se hacen eco de estas iniciativas)
• Televisión local (intentarlo con las de ámbito nacional. A veces están necesitadas de noticias y aunque esto de la educación no atrae tanto como los sucesos, pueden difundir la noticia)
• Cuñas de radio y entrevistas a los representantes del proyecto (de la misma forma que en televisión, las emisoras locales son más accesible pero a veces se hacen eco de la noticia a nivel regional o nacional. Todo es intentarlo y bueno es tener algún contacto)
• El blog del proyecto
• Facebook, Twitter y resto de redes sociales serán de ayuda si se dispone de un número considerable de seguidores (creo que tener cuenta de Twitter con cuatro seguidores es como aullarle a la luna)