- Título del proyecto
- HURISTO (Human Rights storytelling)
- Tema a trabajar
- Carta Europea de los Derechos Fundamentales y la ciudadanía europea
- Áreas implicadas
- TIC
- Ciencias Sociales
- Posibles lenguas del proyecto
- Castellano e inglés
- Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios
- Correo electrónico
- Plataforma etwinning: organización de eventos
- Google Drive: Almacenar y compartir documentación. Blogger para confeccionar un blog específico del proyecto.
- Objetivos del currículo a trabajar
- Trabajar las siguientes competencias:
- a) Comunicación lingüística.
- c) Competencia digital.
- e) Competencias sociales y cívicas.
- g) Conciencia y expresiones culturales.
Dentro de los objetivos de la Educación Secundaria, estaría enfocado a:
1. Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto
a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y
grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y
de oportunidades entre mujeres y hombres, como valores comunes de una sociedad plural y
prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
2. Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades
entre ellos. Rechazar la discriminación de las personas por razón de sexo o por cualquier
otra condición o circunstancia personal o social. Rechazar los estereotipos que supongan
discriminación entre hombres y mujeres, así como cualquier manifestación de violencia
contra la mujer.
3. Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.
4. Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de
los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.
- Uso de las TIC
- Editor de vídeo y las herramientas previas. Grabadora de audio/vídeo. Hoy en día con la difusión y altas posibilidades de los teléfonos móviles se puede grabar a través del móvil y por comodidad, editar en un ordenador de sobremesa.
- Difusión del Proyecto
- Página web de los centros participantes
- Revistas y prensa escrita locales (revista del ayuntamiento, de la Universidad Popular, del propio centro educativo, etc...)
- Enviar nota de prensa a los periódicos (los de tirada provincial y regional se hacen eco de estas iniciativas)
- Televisión local (intentarlo con las de ámbito nacional. A veces están necesitadas de noticias y aunque esto de la educación no atrae tanto como los sucesos, pueden difundir la noticia)
- Cuñas de radio y entrevistas a los representantes del proyecto (de la misma forma que en televisión, las emisoras locales son más accesible pero a veces se hacen eco de la noticia a nivel regional o nacional. Todo es intentarlo y bueno es tener algún contacto)
- El blog del proyecto
- Facebook, Twitter y resto de redes sociales serán de ayuda si se dispone de un número considerable de seguidores (creo que tener cuenta de Twitter con cuatro seguidores es como aullarle a la luna)
